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中學(xué)教師風(fēng)采展丨校園教育丨簡約丨藍(lán)色模板

在提子中學(xué)的校園里，有這樣一群人：他們以三尺講臺為陣地，用知識澆灌夢想；以滿腔熱忱為燈塔，用陪伴守護(hù)成長。今天，讓我們走近三位“寶藏教師”，感受他們在教學(xué)路上的堅(jiān)守與創(chuàng)新，聆聽他們與學(xué)生的溫暖故事。

PART 01

李若溪老師：語文的“詩意引路人”

她用文字編織課堂的浪漫，用故事喚醒學(xué)生對文學(xué)的熱愛，在她的語文課上，枯燥的知識點(diǎn)變成生動的場景，晦澀的古文化作鮮活的對話——她就是提子中學(xué)語文教師李若溪老師。

01.個人簡介

深耕語文教學(xué)12年，現(xiàn)任提子中學(xué)初三語文備課組組長，曾獲“市級骨干教師”“優(yōu)秀班主任”等稱號；

教學(xué)風(fēng)格溫柔而有力量，擅長將傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代生活結(jié)合，讓語文課堂既有“書卷氣”，又有“生活味”；

注重學(xué)生的個性化成長，課后常與學(xué)生書信交流，用文字傾聽學(xué)生心聲，被學(xué)生親切稱為“若溪姐姐”。

02.所獲成就

教學(xué)成果：所帶班級語文平均分連續(xù)5年位居年級前列，近3年有12名學(xué)生在市級語文競賽中獲獎（含一等獎3名）；
育人收獲：連續(xù)3年被學(xué)生評為“最受歡迎教師”，所帶班級多次獲評“市級優(yōu)秀班集體”，多名學(xué)生在她的鼓勵下愛上寫作，成為校園文學(xué)社的骨干成員。

PART 02

王啟辰老師：數(shù)學(xué)的“邏輯魔法師”

在很多學(xué)生眼里“枯燥難懂”的數(shù)學(xué)，到了他的課堂上，卻變成了充滿趣味的“邏輯游戲”——他就是提子中學(xué)數(shù)學(xué)教師王啟辰老師，用創(chuàng)新方法打破學(xué)生對數(shù)學(xué)的“畏懼感”，讓數(shù)學(xué)成為學(xué)生的“優(yōu)勢學(xué)科”。

01.個人簡介

擁有10年初中數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，曾在省級數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課大賽中獲一等獎，是學(xué)校“數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練社團(tuán)”指導(dǎo)教師；

教學(xué)風(fēng)格幽默風(fēng)趣，擅長用生活中的案例解讀復(fù)雜公式，比如用“超市打折”講解百分?jǐn)?shù)，用“路線規(guī)劃”講解幾何圖形，讓抽象知識變“看得見、摸得著”；

02.所獲成就

教學(xué)成績：近4年所帶班級數(shù)學(xué)及格率達(dá)100%，優(yōu)秀率超80%，2023年所帶畢業(yè)班有8名學(xué)生因數(shù)學(xué)成績優(yōu)異被市級重點(diǎn)高中提前錄??；
競賽指導(dǎo)：指導(dǎo)學(xué)生參加全國初中數(shù)學(xué)聯(lián)賽，累計(jì)獲省級獎項(xiàng)15項(xiàng)，其中2022年指導(dǎo)的學(xué)生獲全國二等獎，實(shí)現(xiàn)學(xué)校該賽事獎項(xiàng)突破；

PART 03

張語桐老師：英語的“跨文化橋梁”

她不僅教學(xué)生認(rèn)讀單詞、背誦語法，更帶學(xué)生“走進(jìn)”英語背后的文化世界——提子中學(xué)英語教師張語桐老師，用國際化的視野和生動的教學(xué)方式，讓英語成為學(xué)生連接世界的“語言鑰匙”。

01.個人簡歷

英語專業(yè)八級，擁有8年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，曾赴英國交流學(xué)習(xí)半年，現(xiàn)任學(xué)校英語教研組副組長；

教學(xué)風(fēng)格活潑開放，課堂上常組織“英語辯論賽”“情景劇表演”“文化分享會”，讓學(xué)生在實(shí)踐中提升語言運(yùn)用能力；

02.所獲成就

教學(xué)成果：所帶班級英語平均分連續(xù)3年位居全市前列，2023年有5名學(xué)生在全國中學(xué)生英語能力競賽中獲國家級獎項(xiàng)；
師生成長：指導(dǎo)學(xué)生成立“校園英語廣播站”，每天播報(bào)英語新聞、分享趣味知識，累計(jì)培養(yǎng)學(xué)生播音員30余名，其中2名學(xué)生在市級英語演講比賽中獲一等獎。