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王功玉建議,可依托高等院校、職業(yè)院校開展托育師資培訓(xùn)。將3歲以下嬰幼兒照護(hù)技能培訓(xùn)和學(xué)前教育相關(guān)課程進(jìn)行整合。開設(shè)托育服務(wù)專業(yè),培養(yǎng)專職從事托育服務(wù)的從業(yè)人員。
王功玉建議,可依托高等院校、職業(yè)院校開展托育師資培訓(xùn)。將3歲以下嬰幼兒照護(hù)技能培訓(xùn)和學(xué)前教育相關(guān)課程進(jìn)行整合。開設(shè)托育服務(wù)專業(yè),培養(yǎng)專職從事托育服務(wù)的從業(yè)人員。
大學(xué)生們踴躍投身暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),他們以專業(yè)知識(shí)為依托,以服務(wù)鄉(xiāng)村為己任,在廣袤的鄉(xiāng)土大地上,將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐動(dòng)能,為鄉(xiāng)村發(fā)展注入青春力量。
大學(xué)生們踴躍投身暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),他們以專業(yè)知識(shí)為依托,以服務(wù)鄉(xiāng)村為己任,在廣袤的鄉(xiāng)土大地上,將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐動(dòng)能,為鄉(xiāng)村發(fā)展注入青春力量。
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